Сложное Синтаксическое Целое Презентация
Обстановочная ремарка – сложное синтаксическое целое. ССЦ – синтаксическое объединение двух или нескольких предложений, раскрывающих одну из микротем, связанных синтаксически и интонационно и выражающих коммуникативную целеустановку автора. С левой стороны от актеров окно, далее дверь в залу. С правой – дверь в спальню Зои, ближе к зрителям камин с экраном, большие щипцы для угля и прочие каминные принадлежности; недалеко от камина небольшой диванчик; мебель мягкая. (Красавец – мужчина. Главная страница гугл. Слайд 17 из презентации «Коммуникативные функции и синтаксическая структура обстановочных ремарок» Размеры: 720 х 540 пикселей, формат:.jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как.».
Скачать всю презентацию «Коммуникативные функции и синтаксическая структура обстановочных ремарок.ppt» можно в zip-архиве размером 1076 КБ. Скачать презентацию. Краткое содержание других презентаций на тему слайда - Самостоятельная работа. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: Какие преобразования можно выполнять с целыми выражениями? Найти значение выражение. Сумма одночленов.
Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет. Удовлетворительно хорошо отлично. Полезно обратить внимание учащихся на некоторые детали Знать определение степени с целым отрицательным показателем. Запоздалое введение степени с целым отрицательным показателем Нуль можно возводить только в положительную степень! Свойства степени с целым показателем (2 ч).
Знать свойства степени с целым показателем. Однодольные двудольные семенная кожура зародыш запас питательных веществ.
Сложное Синтаксическое Целое Презентация
Cкачать: Презентация по русскому языку 'Сложное синтаксическое целое, абзац, период'.
Плод - ягода. Под кустами, у плетня, Не смолкает трескотня; Пуля слева, пуля справа Сухие сочные односеменные многосеменные защита и распространение семян. Растительный организм – единое целое. Какая часть растения изображена? - Цель урока: Научиться умножать целые числа.
15 или (-15) Объясните как вы рассуждали? Остается одна возможность (-5).(-3)=15. Как вы думаете, почему так получилось? Тема урока: Умножение целых чисел. Как сложить два числа с разными знаками? Самостоятельная работа (работа в парах).
Какие числа называются целыми? Представьте выражение x-12 в виде произведения двух степеней с основанием x, если один множитель известен. Представьте выражение в виде степени. При каких значениях х верно равенство.
Расположите в порядке убывания. Выяснить, существуют ли отношения частей и целого в математике. Наблюдение за предметами окружающего мира и числовыми равенствами. Руководитель: Худанина Ирина Александровна.
Используемые материалы. Если из целого вычесть часть, то получится другая часть.
Создать Презентацию
Собственные размышления. Авторы: Атаманова Лиза Нехорошкова Надя.
Скачать Презентацию Про Животных
С л о в о с о ч е т а н и е М е н е д ж м е н т.